在柏林的写作背景（《在柏林》原文及赏析）

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。 两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

[赏析] 部编版小学六年级上册语文第14课《在柏林》（作者奥莱尔，翻译杨棣）被删除了，原因是主题过于沉重，对于人类发展史来说最厚重的历史就是战争。

作家奥莱尔避开了枪林弹雨、战火纷飞的血腥的战场，独具匠心地从战争的后方截取了一个令人“出奇平静”的场景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲“老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程”为故事材料，以极小的篇幅深刻地反映战争给一个家庭的毁灭，也是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。

情节一开始，只有一列普通的火车单调地离开车站，没有喧闹嘈杂的站台，没有依依惜别的人群，没有一个健壮的男子，没有衣着光鲜的旅客；而是老弱妇孺：一个失去孩子的疯妇，一个等待命运的不公再次降临的战时后备役老兵，两个还未经受战争洗礼的姑娘，一个强压愤怒的善良老头。数量极少而俭约的细节将人物的个性表露无疑，这部分占了二分之一篇幅的文字，节奏徐缓，好像都是闲笔不合逻辑——“一个场景几乎看不到一个健壮的男子”。故事的线索显得从容不迫，又好像游刃有余，引发了读者无尽的期待——为什么呢，男人们都去哪里了?

“身体虛弱而多病的老妇人”神志不清地不停地数着“一、 二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓嚓声，紧张地让人感到意外，重复地数数让人感到荒唐；两个小姑娘再次傻笑起来，故事的发展也到了最高潮，矛盾完全被激化了。头发灰白的战时后备役老兵忍无可忍地开口道出了意料之外的答案：“我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 老兵平静地不动声色地叙述抛妻的无奈和难以言说的巨大痛苦，那是一股始终没有爆发出来的强大的悲愤，把情节推向顶峰，虽寥寥数笔仅用四句话，笔锋陡转却力透纸背，读者的情绪也被激发震动起来。“一切都是情理之中，意料之外”，这种映衬的结构布局安排巧妙而精致，字字千斤重，更显感染力。

文章结尾“车厢里一片寂静，静得可怕。”这样的静场描写凝聚着多么深广的社会背景，显示着作品言外言意外意的艺术魅力，产生了摄人魂魄的艺术威力。

这篇微型小说不足四百字，然而，它却承载着法西斯侵略战争给德国人民造成的沉重灾难。战争带来的都是杀戮与流血，《在柏林》聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊，是对法西斯暴行的无声控诉以及对战争的厌恶。和平很重要值得珍惜，这就是这篇微型小说和全世界爱好和平的人民产生的最大共鸣。